Catégories
News

Comment choisir une école loin de chez soi

Lorsque vous déménagez dans un nouveau pays ou quittez votre pays d'origine pour la première fois et que vous emmenez des enfants, l'une des tâches les plus importantes consiste à trouver une école.

L'article continue ci-dessous.

Par Christiane Louise Conradt Eberlin

La plupart des parents expatriés chercheront une «école internationale». Cependant, le terme «école internationale» n'est pas un terme bien défini, de sorte que toute école peut, en principe, s'appeler «internationale» si elle offre un état d'esprit international ou même une seule matière enseignée dans une langue différente.

Avec plus de 9 500 écoles internationales de langue anglaise aux niveaux primaire et intermédiaire dans le monde, formant plus de cinq millions d'élèves, il existe de nombreuses options lorsque vous recherchez une école loin de chez vous.

Cela peut créer certaines préoccupations lors de l'examen des programmes d'études, de la certification, de l'accréditation, de la vision, de la mission, de la taille, de la population étudiante, des résultats et des qualifications des enseignants.

Une chose est certaine, plus que toute autre chose, les parents veulent une école capable de démontrer qu’elle offrira à leur enfant la meilleure éducation et la meilleure expérience possible, si l’on les compare aux valeurs et aux préférences des parents.

Les preuves montrent que 80% des demandes adressées aux écoles internationales sont basées sur le réseau et le bouche à oreille des autres parents.

Il est rare de trouver un parent ayant une expérience directe de plusieurs écoles internationales dans le même pays étranger, il est donc impératif de se rappeler que les informations collectées par le bouche à oreille et le réseau sont susceptibles d'être biaisées.

Pour choisir la «bonne» école, il est donc particulièrement important d’obtenir autant d’informations et de données solides que possible sur le site Web de l’école, ainsi que auprès du professionnel des admissions représentant l’école.

L'article continue ci-dessous.

Cher n'est pas égal au meilleur et faible coût n'est pas égal au pire
Les écoles internationales peuvent être divisées en trois groupes: les écoles internationales privées à but lucratif ou à but non lucratif, les écoles publiques internationales publiques ou les écoles internationales soutenues par les municipalités.

Les écoles privées à but lucratif appartiennent généralement à des organisations mères qui prennent les décisions stratégiques globales concernant la répartition des bénéfices entre toutes ses écoles internationales, les investisseurs, les employés et la direction. Les écoles à but lucratif voient souvent les effets de synergie d'une grande organisation dans certains cas, même des synergies dans différents pays.

Les écoles à but non lucratif réinvestiront les bénéfices dans l'école et la plupart des sièges de la commission scolaire seront détenus par les parents et la direction.

Les écoles internationales soutenues par l'État ou la municipalité sont souvent organisées différemment en termes de leadership et peuvent être bilingues; avec un enseignement dans la langue du pays d'accueil et en anglais. Le programme peut être basé sur le programme local mais peut également être basé sur un programme international et dans le but spécifique d'offrir une éducation bi-culturelle.

Les écoles du pays hôte sans orientation internationale spécifique peuvent également être envisagées lors du déménagement dans un nouveau pays, l'enseignement sera alors dans la langue locale et le programme suivra celui du pays local.

Il peut être judicieux de déterminer si l'école dispose des ressources et du savoir-faire nécessaires pour accueillir et inclure des étudiants en langues étrangères.

Si vous prévoyez de rester plus longtemps dans le pays, même de façon plus permanente, il peut être judicieux de choisir une école du pays d'accueil afin d'assurer une meilleure intégration locale; c'est particulièrement le cas pour les familles avec de jeunes enfants.

L'article continue ci-dessous.

Quelle route mène aux portes souhaitées et ouvriront-elles toutes?
Les aspects qui méritent d’être approfondis sont également les approches des différentes écoles et l’équilibre entre l’enseignement universitaire et des matières plus sociales et créatives.

Dans le système britannique, par exemple, les élèves sont initiés aux universitaires à l'âge de quatre ans, en se concentrant moins sur les activités axées sur le jeu. En comparaison, les programmes internationaux et américains introduisent les universitaires plus tard et certains pas avant la première année à l'âge de six ans.

S'il devient nécessaire de basculer entre ces deux systèmes dans les premières années, il est important de garder cela à l'esprit, car un élève d'un système britannique qui lit couramment à l'âge de six ans peut ne pas être suffisamment mis au défi sur le plan scolaire lors du passage à un IB Programme PYP.

D'autres éléments du développement de l'enfant seront nourris et mis à l'épreuve, mais les parents doivent savoir à quoi s'attendre et quelles peuvent être les conséquences lors de leur retour dans le système britannique des années plus tard.

Certains élèves peuvent avoir à suivre leur programme d'études «pays d'origine» en plus d'un programme scolaire international ou d'une école du pays hôte pour assurer une transition plus facile à la maison plus tard dans leurs années scolaires.

Les écoles locales et internationales ont différents examens «coupés» à certains niveaux scolaires qu'il est important de connaître, car les résultats de ces examens peuvent être essentiels pour les conditions d'entrée au secondaire ou au secondaire.

La maîtrise et la préparation de la langue auront un impact sur la réussite de cet examen. Si un enfant rejoint une école à mi-chemin d'un processus de préparation à un examen (par exemple l'IGCSE britannique, le FP9 danois ou le français le Brevet), en tant que parent, il est important d'en être informé afin de préparer votre enfant, peut-être en trouver du tutorat supplémentaire ou retarder l'entrée au niveau de l'examen afin d'obtenir plus de temps de préparation avant l'examen.

Les programmes éducatifs internationaux les plus courants pour les enfants âgés de six à seize ans sont l'IPC, l'IMYC, Cambridge, le PYP et le MYP, le programme américain et le programme d'études européen.

Les programmes préparatoires aux collèges internationaux les plus courants sont les niveaux A britanniques, le diplôme international de l'IB DP, le diplôme d'études secondaires américaines et le placement avancé (AP) et l'EB européen. Chacun d'eux est construit sur des éléments différents, a des exigences et des problèmes d'acceptation différents dans les universités et peut avoir des exigences d'entrée différentes selon le système éducatif dont vous venez.

Un facteur important à garder à l'esprit lors du choix d'une école et d'un programme est de savoir si l'inscription dans un système bloque l'admission à un autre système à un moment donné ou même dans un programme universitaire préféré dans votre pays d'origine ou ailleurs. Assurez-vous que les représentants des admissions peuvent vous donner des réponses claires et correctes à ces questions.

Rien n’est plus important que de prendre ces décisions au nom de l’avenir de votre enfant.

L'article continue ci-dessous.

Accréditation – un timbre n'est pas seulement un timbre
Alors que les écoles du pays hôte sont inspectées par les autorités locales du pays concerné, les écoles internationales fonctionnent avec des organismes d'accréditation. Les écoles peuvent être accréditées par plusieurs institutions en fonction des programmes qu'elles proposent.

Comprendre ce que représentent les organismes d'accréditation peut vous guider dans votre processus de sélection. Les organismes d'accréditation inspectent normalement les écoles tous les cinq à dix ans. Vous pouvez toujours demander aux écoles quand elles ont eu leur dernière visite d’accréditation et, dans certains cas, les résultats du rapport sont publiés sur le site Web de l’école.

Les écoles internationales mettent souvent en évidence les accréditations sur leurs sites Web. Les organismes d'accréditation les plus courants sont: CIS (Council of International Schools), NEASC (New England Association of Schools and Colleges), IBO (International Baccalaureate Organisation) et Fieldworks Education.

D'autres organisations telles que ECIS (Educational Collaborative for International Schools), COBIS (Council and British International Schools) et Cambridge Assessment sont des organisations associatives qui fournissent un soutien professionnel aux écoles internationales qui, en tant que membres, peuvent bénéficier d'une formation pour le développement, la gestion et la gouvernance des enseignants. et d'autres ressources, et ils accréditent également les écoles offrant le curriculum britannique.

L'article continue ci-dessous.

D'autres indicateurs clés sur lesquels réfléchir dans votre processus décisionnel pourraient être:

Vision et énoncé de mission de l'école
Toutes les écoles internationales auront suivi un processus dans lequel elles auront défini la vision et la mission de leur école; il s’agit de la proposition de valeur de l’école individuelle et d’informations aux parents potentiels sur les domaines qu’ils priorisent. Comme chaque école a la sienne, les parents peuvent l'utiliser pour comparer les écoles.

Il est important de savoir si la vision et la mission passent du conseil d'administration à l'administration et dans la salle de classe au lieu d'être simplement ces «mots sur le mur».

Qualifications des enseignants
Une école n'est jamais meilleure que ses professeurs. Les antécédents scolaires des enseignants et les titres de compétences qu’ils présentent lors de leur embauche sont importants. Existe-t-il des évaluations régulières des enseignants afin de les soutenir mais aussi d'assurer la qualité de l'enseignement qui se déroule en classe?

Si vous poursuivez une école moyenne à 100% en anglais, il est important que les enseignants soient des locuteurs natifs anglais et que les professeurs de langues étrangères soient des locuteurs natifs de la langue qu'ils enseignent.

La durée moyenne et la rotation des enseignants peuvent vous intéresser et vous donner une idée de l'environnement de l'école. La durée du mandat et le roulement doivent être équilibrés.

Résultats d'examen
Ceux-ci devraient être disponibles sur le site Web de l'école, sinon, demandez-les. Il peut s'agir «uniquement» des notes des classes diplômées, mais dans un programme accrédité, cela vous donnera une bonne indication des notes moyennes obtenues par les élèves par rapport aux moyennes mondiales.

L'article continue ci-dessous.

Nombre d'étudiants / nombre de classes
Tenez compte de la taille de l'école par rapport à ce que vos enfants ont vécu auparavant et dans quel environnement ils s'épanouissent le plus. Une école de 500 élèves est très différente d'une école de 1 000 élèves.

Une taille de classe de 22 enfants est généralement considérée comme la taille maximale pour obtenir une classe de bonne taille et 12 est dans le bas afin de fournir une bonne dynamique sociale. Cependant, vous voyez de grands résultats dans les classes avec moins d'élèves, mais encore une fois l'âge de l'enfant et ce que vous recherchez vous guideront dans votre décision.

Prise en charge de la langue anglaise (EAL / ELL)
Si votre enfant n'est pas de langue maternelle anglaise, vous voudrez peut-être savoir si un soutien en anglais est proposé, sous quelle forme et en termes de durée et de durée.

D'un autre côté, si votre enfant est un locuteur natif de langue anglaise, vous voudrez également examiner le pourcentage d'enfants de langue maternelle non anglophone par classe pour vous assurer que le niveau d'enseignement professionnel correspond à ce que vous recherchez.

Diversité – Enseignants et étudiants
Une école internationale devrait également être caractérisée par la diversité des étudiants et des nationalités des enseignants. Si le corps étudiant est représenté par plus de 25% d'une nationalité, la diversité peut être discutée.

Cela vaut également pour la répartition de la nationalité de l'enseignant. Dans les écoles avec un pourcentage élevé d'enseignants du pays d'accueil, il est important d'avoir une idée de leur expérience scolaire internationale antérieure si vous vous concentrez sur un cadre scolaire véritablement international.

Soutien à l'apprentissage / inclusion
Si votre enfant a été observé ou diagnostiqué avec un profil d'apprentissage qui nécessite un soutien ou des adaptations spéciales, il est important de savoir si l'école peut le soutenir maintenant et à l'avenir.

Assurez-vous que l'école dispose d'informations complètes sur les tests et autres observations au moment de votre demande ou de votre demande. Si l'école ne peut pas soutenir l'apprentissage de votre enfant, en raison des limites du programme ou des ressources / capacités disponibles, il est important que vous trouviez une autre école le plus tôt possible dans le processus.

L'article continue ci-dessous.

Frais scolaires – Frais de scolarité
Les frais de scolarité internationaux ont toujours fait l'objet de discussions. Selon le pays d'où vous venez et le montant des frais auxquels vous êtes habitué, les frais de la nouvelle école peuvent sembler excessivement élevés ou identiques.

Le coût de la vie du pays, les taxes locales et le prix des baux peuvent vous pousser à la limite lorsque les frais de scolarité viennent à bout. Assurez-vous que vous avez correctement calculé vos frais et que les coûts «cachés» sont pris en compte; tels que le soutien linguistique, l'enseignement spécialisé, les ordinateurs portables, les calculatrices, les voyages, les soins parascolaires, les activités parascolaires, les collectes de fonds ou les galas, ou même si les frais de scolarité augmentent sur une base annuelle.

Dans certains pays, les frais de scolarité sont subventionnés par le gouvernement et vous pouvez trouver une éducation de qualité répondant à toutes vos préférences, gratuitement ou à très faible coût.

Sièges du personnel et des professeurs
Dans de nombreuses écoles internationales, les enseignants et les administrateurs se voient offrir des places à l'école pour leurs enfants dans le cadre de leur rémunération. Cela peut servir d'indicateur de la qualité de l'école: si ceux qui travaillent à l'école choisissent l'école ou s'ils préfèrent d'autres écoles.

Variété et ampleur du sujet
L'ampleur des matières proposées à l'école est parfois déterminée par le modèle du curriculum. Cependant, les cours au choix et la gamme d’activités parascolaires et de choix de langues étrangères sont un bon indicateur de l’intérêt de l’école à soutenir l’intérêt de l’enfant tout entier.

Pour l'IB, il est important que les matières DP offrent une variété dans chacun des groupes de matières. C'est un bon indicateur si l'école propose un large éventail de matières parmi lesquelles les étudiants peuvent choisir et que le représentant des admissions peut donner des conseils sur les bonnes combinaisons et les préférences du collège en termes de matières.

Participation parentale
Dans certaines écoles internationales, la Parent Teacher Association (PTA) est extrêmement importante en plus de la participation générale des parents. Selon votre point de vue à ce sujet et le temps libre que vous devez consacrer, il est très juste de demander à quoi ressemble le PTA de l'école.

Découvrez quelles sont vos opportunités de participer et si la participation des parents est faible, quel est le point de vue de l'école à ce sujet.

Administration et accessibilité des enseignants sur la rétroaction
Chaque école a son propre système de communication et de partage d'informations entre l'école et les parents. Découvrez avant d'inscrire votre enfant comment la gestion fonctionne en fonction des commentaires, des plaintes et de la coopération des parents.

Il peut également être utile de comprendre l’accessibilité des enseignants et des administrations en dehors des heures de classe ou pendant les vacances.

L'article continue ci-dessous.

Tout sur les looks – ou peut-être pas
Ne soyez pas excité ou découragé par le bâtiment scolaire lui-même; les apparences peuvent être trompeuses. Les écoles se présentent sous plusieurs formes et formes; les meilleures écoles peuvent être situées dans des bâtiments peu glamour et attrayants, tout comme de moins bonnes écoles peuvent être construites à cet effet – des installations de pointe.

Cela vaut également pour les sites Web et les informations qui s'y trouvent. Cependant, une directive générale devrait être que si «ce» n'est pas sur le site Web – peut-être que l'école ne veut pas en parler.

En bref, le choix de l'école se résume à trois facteurs prioritaires:
1. Curriculum,
2. Frais de scolarité
3. Emplacement

Soutenez notre magazine avec une contribution de toute taille

Nous espérons que vous apprécierez les informations, les idées et l'inspiration que nous fournissons. Nous sommes une petite équipe et nous aimerions continuer à fournir des articles intéressants de haute qualité pour votre plaisir et votre soutien aidera Your Danish Life à continuer à produire du contenu pertinent pour les expatriés au Danemark.

Nous ne voulons pas mettre en place un mur de paiement, nous avons donc besoin de votre soutien et si vous trouvez notre contenu pertinent et utile, nous apprécierions toute contribution, qu'elle soit grande ou petite, en gage de votre appréciation de nos efforts.

Comment soutenir:
Transférez toute contribution sur notre compte bancaire à l'adresse suivante: Your Danish Life / Danish Expat Media Aps
Numéro de compte bancaire Danske: 3409 11405673
IBAN: DK68 3000 0011 4056 73

ou MobilePay au 2144 1224

Message: Soutien

À propos de l'écrivain
Christiane Louise Conradt Eberlin est consultante en éducation privée et travaille pour de plus grandes organisations scolaires établissant leur présence sur le marché ainsi que pour des entreprises et des institutions.

Elle a travaillé dans des écoles internationales au Danemark et en dehors du Danemark et est chef de cohorte au plus grand réseau de professionnels des admissions et des inscriptions AISAP, ayant visité plus de 50 écoles internationales, elle sait quoi chercher à la fois comme consultante – mais aussi comme parent .

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *